Autora: Cláudia Cristina Pereira Mendes
Trabalha com a proposta de construir o conhecimento em conjunto com o aluno utilizando o método investigativo. Propõe situações que promovem a alfabetização científica, em especial na seção ´Entender e praticar Ciências´, em que procedimentos ...

Autora: Bárbara Machado
Trabalha com a proposta de construir o conhecimento em conjunto com o aluno utilizando o método investigativo. Fotografias e ilustrações estimulam o estudo das relações entre a natureza e a sociedade ao longo do tempo. A aprendizagem é ...

Autora: Cláudia Cristina Pereira Mendes
Trabalha com a proposta de construir o conhecimento em conjunto com o aluno utilizando o método investigativo. Propõe situações que promovem a alfabetização científica, em especial na seção “Entender e praticar Ciências”, em que procedimentos ...

Autora: Cláudia Cristina Pereira Mendes
Trabalha com a proposta de construir o conhecimento em conjunto com o aluno utilizando o método investigativo. Propõe situações que promovem a alfabetização científica, em especial na seção ´Entender e praticar Ciências´, em que procedimentos ...

Autora: Cláudia Cristina Pereira Mendes
Trabalha com a proposta de construir o conhecimento em conjunto com o aluno utilizando o método investigativo. Propõe situações que promovem a alfabetização científica, em especial na seção ´Entender e praticar Ciências´, em que procedimentos ...

Autora: Bárbara Machado
Uma coleção que busca fazer com que os alunos compreendam os conteúdos geográficos a partir da observação dos espaços nos quais estão inseridos, como a casa, a escola, o bairro, o município e posteriormente o Brasil.

Autora: Elaine Ricci Pedroso Araujo
Estimula a reflexão e o posicionamento crítico dos alunos, compreendidos como sujeitos da História. A aprendizagem é favorecida por meio da análise de fontes históricas de natureza diversa, como relatos, fotos e textos literários.

Autora: Daniela de Arruda
O estudo da língua portuguesa é feito por meio da análise de textos de circulação social. As seções que compõem o projeto trabalham a compreensão leitora, a aquisição e o desenvolvimento da escrita e a produção textual, buscando desenvolver a ...

Autor: Daniela de Arruda
O estudo da língua portuguesa é feito por meio da análise de textos de circulação social. As seções que compõem o projeto trabalham a compreensão leitora, a aquisição e o desenvolvimento da escrita e a produção textual, buscando desenvolver a ...

Autora: Daniela de Arruda
O estudo da língua portuguesa é feito por meio da análise de textos de circulação social. As seções que compõem o projeto trabalham a compreensão leitora, a aquisição e o desenvolvimento da escrita e a produção textual, buscando desenvolver a ...

Autora: Daniela de Arruda
O estudo da língua portuguesa é feito por meio da análise de textos de circulação social. As seções que compõem o projeto trabalham a compreensão leitora, a aquisição e o desenvolvimento da escrita e a produção textual, buscando desenvolver a ...

Autora: Daniela de Arruda
Propõe situações didáticas que propiciam aos alunos uma visão integrada dos conteúdos matemáticos. Jogos, problemas e atividades de cálculo mental auxiliam e estabelecem relações entre a matemática e o cotidiano dos alunos.

Autora: Daniela de Arruda
Propõe situações didáticas que propiciam aos alunos uma visão integrada dos conteúdos matemáticos. Jogos, problemas e atividades de cálculo mental auxiliam e estabelecem relações entre a matemática e o cotidiano dos alunos.

Autor: Daniela de Arruda
Propõe situações didáticas que propiciam aos alunos uma visão integrada dos conteúdos matemáticos. Jogos, problemas e atividades de cálculo mental auxiliam e estabelecem relações entre a matemática e o cotidiano dos alunos.

Autora: Daniela de Arruda
Propõe situações didáticas que propiciam aos alunos uma visão integrada dos conteúdos matemáticos. Jogos, problemas e atividades de cálculo mental auxiliam e estabelecem relações entre a matemática e o cotidiano dos alunos.

Autores: Rosa Iavelberg, Tarcisio Tatit Sapienza, Luciana Mourão Arslan
A obra desenvolve a alfabetização por meio de textos e muitas imagens pertencentes à realidade da criança.

Autores: Rosa Iavelberg, Tarcisio Tatit Sapienza, Luciana Mourão Arslan
A mescla entre textos, ilustrações e atividades orais deixa as aulas mais dinâmicas e estimulantes.

Autores: Rosa Iavelberg, Tarcisio Tatit Sapienza, Luciana Mourão Arslan
As atividades e imagens atrativas são ótimas para se mobilizar estratégias de apresentações sociais dos alunos.

Autores: Rosa Iavelberg, Tarcisio Tatit Sapienza, Luciana Mourão Arslan
As disciplinas são apresentadas em situações contextualizadas, de forma bastante amigável ao aluno.

Autores: Rosa Iavelberg, Tarcisio Tatit Sapienza, Luciana Mourão Arslan
A obra expõe diferentes visões de um mesmo tópico, instigando o poder de questionamento do aluno desde cedo.